Wyniki wyszukiwania dla frazy "power"
Collaborative professional inquiry: A powerful driver for teachers’ development of research-informed practice
Deliberacja „zamiast” władzy. Kontekst edukacyjny
Za co uczeń będzie dziękował nauczycielowi? O władzy w klasie szkolnej
Sztuka bycia nikim, czyli o problemie odpodmiotowienia jako akcie oporu
Przygotowanie kierowniczej kadry placówek oświatowych
O informacji zwrotnej i jej relacjach z uczeniem się. Ku dydaktycznej refleksji nad perspektywą zmiany w kształceniu akademickim w Polsce
Matematyczna socjalizacja poznawcza a kulturowe funkcjonowanie jednostki
Poczucie bezradności i lęku w relacjach między ludźmi. Implikacje pedagogiczne
Polimorficzność motywacji osób twórczych. Implikacje pedagogiczne
Patriotyzm w czasach wolności – w stronę konstytucyjności, obywatelskości i etyczności
Nauczyciel w czasie edukacji zdalnej w polskich tygodnikach opinii. Analiza dyskursu
Zbuntowana filozofia – subwersyjnej pedagogice. Hannah Arendt i Henry A. Giroux
Wielki sztandar narodowy
W trosce o polskość dzieci i młodzieży z okresu drugiej wojny światowej w Nowej Zelandii
Od idei korczakowskiej samorządności do niemożności jej spełnienia w publicznym szkolnictwie
Przebudzenie czy dostosowanie? Refleksje o normalizującej roli prawdy w pedagogice w perspektywie myśli Michela Foucaulta i Simone de Beauvoir
Wychowanie w blasku sztuki
Transition to the teaching profession: Report on focus group research on the needs of novices
Gender, language, and discourse in academia: Reflections from academic staff on an EU-driven gender equality plan at a Polish university
Pluralism of pedagogy in Poland
